Regno Unito, chiuderanno le scuole ebraiche?

In Gran Bretagna oggi c’è un’offensiva condotta da Ofsted, agenzia pubblica che controlla l’attuazione dei programmi scolastici nelle scuole, sulla libertà religiosa: come è possibile che nelle scuole venga insegnato solo il “pensiero mainstream” e diversamente si viene sanzionati dallo stato? Nel suo messaggio alla nazione questo Natale, il Primo ministro Theresa May ha ricordato […]

In Gran Bretagna oggi c’è un’offensiva condotta da Ofsted, agenzia pubblica che controlla l’attuazione dei programmi scolastici nelle scuole, sulla libertà religiosa: come è possibile che nelle scuole venga insegnato solo il “pensiero mainstream” e diversamente si viene sanzionati dallo stato? Nel suo messaggio alla nazione questo Natale, il Primo ministro Theresa May ha ricordato […]

In Gran Bretagna oggi c’è un’offensiva condotta da Ofsted, agenzia pubblica che controlla l’attuazione dei programmi scolastici nelle scuole, sulla libertà religiosa: come è possibile che nelle scuole venga insegnato solo il “pensiero mainstream” e diversamente si viene sanzionati dallo stato?

Nel suo messaggio alla nazione questo Natale, il Primo ministro Theresa May ha ricordato il prezioso dono della libertà religiosa:

“Siamo orgogliosi della nostra eredità cristiana e della fiducia che ci dà per garantire che in Gran Bretagna puoi praticare la tua fede libera da domande o paure …

… riaffermiamo la nostra determinazione a difendere la libertà delle persone di tutte le religioni di parlare e praticare le loro convinzioni in pace e sicurezza “.

Chi più delle minoranze religiose sono così profondamente consapevoli di questo dono?

Però lo stato inglese, che opera attraverso il regolatore Ofsted, è diventato l’esecutore di valori liberali laici. Il concetto di “valori britannici” viene inculcato nei nostri figli come è l’unico modo per “prepararsi alla vita nella Gran Bretagna moderna”.

Le parole agghiaccianti dell’ispettore capo di Ofsted, Amanda Spielman, hanno un legame con la politica dell’era sovietica. Ci sono “dirigenti scolastici e presidi che ingenuamente si rivolgono a istituzioni religiose con una inclinazione particolarmente conservatrice per consigli sulla pratica religiosa, non rendendosi conto quando questo consiglio non riflette il pensiero tradizionale”. Questo paese deve usare “l’istruzione obbligatoria per assicurarsi che i bambini acquisiscano una profonda comprensione e rispetto per i valori britannici” anche dove, avverte, “questo è in contraddizione con i desideri dei genitori o con le norme comunitarie”.

Se una scuola dissente dalla sua personale e volubile definizione di valori britannici, fallisce. Non importa che i bambini siano chiaramente rispettosi e tolleranti, una caratteristica citata in modo coerente nei rapporti di Ofsted sulle scuole ebraiche ortodosse, o che in tutti gli altri parametri di riferimento una scuola possa essere buona o eccezionale.

Come è potuto accadere questo? Cosa è successo al Santo Graal della scelta dei genitori? Com’è potuto essere che solo il nuovo “pensiero mainstream”, sanzionato dallo stato, possa essere insegnato nelle scuole? In che modo le comunità rispettose della legge che amano la pace sono state spinte a scegliere tra la legge della loro religione e la legge del loro amato paese? Che cosa rimane delle parole del Primo ministro, sulla libertà delle persone di tutte le religioni di parlare e praticare le loro convinzioni in pace e sicurezza?

Esiste un solo percorso per le scuole che non soddisfano i nuovi requisiti: restrizione del numero di alunni e poi la chiusura. Oggi ci sono molte scuole ebraiche che sono vicine alla chiusura delle proprie scuole.

È questa la fine della tolleranza religiosa o il Primo ministro farà rispettare anche dall’Ofsted le sue parole?

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